主持人：王老師對申論這塊有沒有獨到的見解？
王健：2012年國家公務員考試的申論大綱昨天發(fā)布以后，最大的變化概括起來是兩個字：不變。所以對于很多同學，我們在2011年3月份時就說，國家公務員考試發(fā)展到現(xiàn)在，對于全國考生的考察已經(jīng)能夠比較科學、全面地考察一個人的能力，所以大綱在短時間內(nèi)發(fā)生重大變化的可能性不是太大。我再詳細解讀一下2012國家公務員考試大綱，第一是在副省級和地市級兩個部分，區(qū)別在于：第一，副省級以上側重考察的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題的能力和文字表達能力。市地級以下有一個區(qū)別，綜合分析能力換成了貫徹執(zhí)行能力，提出問題和解決問題的能力換成了解決問題的能力。如果公務員被考經(jīng)驗不豐富的同學看到這個大綱會有一個疑問，考副省級和市地級以下備考的申論是不是應該有重大變化，為什么？自己的理解是因為這個大綱有變化，一個考察綜合分析，一個考察貫徹執(zhí)行，一個考察 提出問題和解決問題的能力，一個考察解決問題的能力。字面上有這樣的區(qū)別，但實際在題目的考察，以及將來在國家機關工作過程中并沒有這樣的差別，實際我們對大綱的解讀，重點在于我們將來的各位同學對于申論備考過程中，一定要緊抓住材料，注重提高材料的閱讀能力，這是第一個方面。
第二個方面，在提高材料閱讀能力的基礎上，注重平時熱點的分析，從而提高自己的綜合分析能力。這方面綜合考察一個能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過社會上各種熱點現(xiàn)象，看到這些現(xiàn)象背后本質(zhì)的問題。貫徹執(zhí)行能力和解決問題能力主要考察貫徹上級的精神，以及解決實際生活當中發(fā)生的一些困難問題的能力。這種能力的考察，主要是通過在考試過程中對于貫徹執(zhí)行能力題目和解決對策題目的考察。文字表達能力，是網(wǎng)友們最關心的問題，申發(fā)論述的一個提高，申發(fā)論述是2012年國家論文考試申論備考的同學需要重點復習和注意的部分。謝謝。
主持人：結合以往的考試，兩位老師能不能談談今年的行測和申論命題有沒有新的變化，或者是沒有一種趨勢？
李琳：從行測角度來講，歷年保持的發(fā)展趨勢是每年的難度一定會增加，這是一個大的趨勢。但是大家要注意一個問題，雖然整體難度在上調(diào)，在整個測查考試試題中，難易的比例一定是科學分布的。也就是說，不管復習了多長時間的考生，到了考場一定有會做的題，一定會有不會做的題，即使復習的時間長。在這種情況下，在考場上要及時把握能夠一眼就看出，如何去把握題目的題型，用最短的時間把握住最好的題型，這是一個特點。第二個特點，在整個行測考試過程中有這樣一個趨勢，題量上去年有所減少，從140道題減少到了135道題。在今年的考試當中，我們預測題量不會比135道題更少了，大家在模擬過程中應該盡量找135—140道題題量的試卷進行。
王健：我重點說一下2012年國家公務員考試的趨勢：第一，題型不斷柔和。凡是公務員備考的同學都會發(fā)現(xiàn)，申論原來考試幾個經(jīng)典的題型，像綜合分析、歸納概括、提出對策、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述，面對這樣的考試趨勢，現(xiàn)在考試的最新變化是加大題型的柔和程度。舉一個例子，2011年國家公務員考試副省級題，第二道題考三條大河治理的生態(tài)危機，以及各國治理的舉措和對我國治黃的歧視，典型特征是歸納概括和啟示題的柔和，就是多種題型的柔和，這是2012年國家公務員考試備考的第一個趨勢。第二，角度限定越來越明確。結合2011年國家公務員考試市地級的題，第三大題限定的是作為鄉(xiāng)村支教小學來談一談希望小學遭廢氣的原因，并提出對策，現(xiàn)在考試的一個趨勢，就是對于考生限定身份的考察，這種題目可能會越來越多。
