十八大新聞中心13日舉辦主題為“中國(guó)的教育公平”的網(wǎng)絡(luò)訪談,山東大學(xué)黨委書(shū)記李守信說(shuō),重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村生源比例低的問(wèn)題,從根本上講,是由于我國(guó)較大的城鄉(xiāng)發(fā)展差距所導(dǎo)致的。
李守信表示,我國(guó)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在較大不平衡,教育水平差距較大,優(yōu)質(zhì)教育資源大都集中在大城市,農(nóng)村辦學(xué)條件差,師資和教學(xué)水平相對(duì)較低。如果說(shuō)現(xiàn)在這一生源比例有所下降的話,主要是受到新的客觀因素的影響。城鎮(zhèn)化是現(xiàn)代化進(jìn)程中的大趨勢(shì),現(xiàn)在我國(guó)城鎮(zhèn)人口在總?cè)丝谥械谋戎匾堰_(dá)到52%,而且隨著城鎮(zhèn)化率的提高,城鎮(zhèn)人口的比重將持續(xù)上升,城市考生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例將隨之提高,農(nóng)村考生比例下降也就是必然趨勢(shì)了。
他說(shuō),農(nóng)村生源進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的比例,涉及教育公平問(wèn)題,需要我們高度重視。但解決好這一問(wèn)題,仍是一個(gè)逐步的過(guò)程。核心是要推進(jìn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,縮小城鄉(xiāng)差距,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。同時(shí),各級(jí)政府要切實(shí)把促進(jìn)教育公平作為基本教育政策落實(shí)好,將教育資源的分配向農(nóng)村、貧困、民族地區(qū)傾斜,加快改善這些地方的辦學(xué)條件,使更多的農(nóng)村學(xué)生能夠盡快獲得更好的升學(xué)機(jī)會(huì)。目前政府已經(jīng)采取了有力措施,在努力縮小區(qū)域間生源比例的差別,如實(shí)施“協(xié)作計(jì)劃”,拿出一定的招生計(jì)劃,由發(fā)達(dá)地區(qū)在中西部地區(qū)招生,2012年已達(dá)17萬(wàn)人;此外,國(guó)家還實(shí)施了面向貧困地區(qū)的專項(xiàng)招生計(jì)劃,每年在連片特困地區(qū)招收1萬(wàn)名大學(xué)生;還有,國(guó)家還實(shí)行了少數(shù)民族預(yù)科班招收政策,確保少數(shù)民族適齡人口接受高等教育的機(jī)會(huì)。這些都有力地促進(jìn)和提高了農(nóng)村考生升入重點(diǎn)大學(xué)的機(jī)會(huì)。
