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        剖析優(yōu)秀研究生北大尋找身邊青春榜樣

        最近,北京大學(xué)推出“青春的榜樣北京大學(xué)優(yōu)秀研究生系列報道”,剖析優(yōu)秀研究生背后的細(xì)節(jié)、原因和發(fā)生機(jī)制,解讀他們跨越成長過程中所遇到的障礙。這是首都高校中首次系統(tǒng)地由在校學(xué)生尋找采訪自己身邊的榜樣。北大學(xué)生工作部的老師說,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,更有利于學(xué)生的成長。

         
        郭曉春
         
        五人組特殊團(tuán)隊(duì)

         

        郭曉春:

        正為2008奧運(yùn)冠軍論壇忙碌 半年間足跡遍及近10個國家

        郭曉春是北京大學(xué)外語學(xué)院2006級東南亞文化專業(yè)碩士研究生。今年7月至9月,郭曉春前往聯(lián)合國紐約總部實(shí)習(xí),向著成為“世界文化交流青年使者”的夢想邁進(jìn)。2007年1月,她成功申請到了Upwith People 全球杰出青年領(lǐng)袖培訓(xùn)項(xiàng)目的一等獎學(xué)金,作為一名國際志愿者走訪了近10個國家。這些,源于2005年,她創(chuàng)辦了全國第一家以奧林匹克文化為主題的學(xué)生社團(tuán)——北京大學(xué)奧林匹克文化協(xié)會。從一篇報道發(fā)現(xiàn)國際青年領(lǐng)袖培訓(xùn)項(xiàng)目

        今年1月到6月,郭曉春參加了一個叫做“Upwith People”的國際青年領(lǐng)袖培訓(xùn)項(xiàng)目,和來自19個國家的73名優(yōu)秀青年,共同經(jīng)歷了22周的全球之旅,訪問了美洲、歐洲和東南亞等地的近10個國家。郭曉春是怎樣抓到這樣一個不可多得的機(jī)遇的呢?

        “很多學(xué)弟學(xué)妹整天眉頭緊鎖,想著去哪里實(shí)習(xí)、以后找什么工作。”郭曉春說,“這沒有錯。但是,我們不應(yīng)該把目光局限在北京大學(xué),局限在國內(nèi),我覺得我們應(yīng)該具有開放的學(xué)習(xí)心態(tài)。Upwith People這個項(xiàng)目我最開始是在環(huán)球時報的一篇報道上發(fā)現(xiàn)的,后來經(jīng)過四處查詢找到了該項(xiàng)目的網(wǎng)站,由此開始申請。”

        目前,郭曉春在積極籌備Upwith People項(xiàng)目在整個中國進(jìn)行推廣和宣傳,并努力協(xié)助該項(xiàng)目安排2009年的中國之行。

        創(chuàng)辦了高校第一家以奧林匹克文化為主題的學(xué)生社團(tuán)

        郭曉春2002年考入北大印尼馬來語專業(yè),2005年,她創(chuàng)辦了我國高校第一家以奧林匹克文化為主題的學(xué)生社團(tuán)——北京大學(xué)奧林匹克文化協(xié)會。現(xiàn)在這個協(xié)會的影響力已經(jīng)超出了校園,作為協(xié)會會長,郭曉春正為“2008奧運(yùn)·冠軍論壇”辛勤地忙碌著。論壇將邀約各領(lǐng)域中享譽(yù)世界的杰出人物與青年學(xué)生代表進(jìn)行面對面的對話與溝通,為塑造未來各界“冠軍”開拓思路、創(chuàng)造良機(jī)。

        北京奧組委授權(quán)北大主辦這次文化盛宴,恰逢北京大學(xué)110周年校慶。郭曉春說:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,單獨(dú)為我們設(shè)了一間辦公室。我們從最初的三五個人,發(fā)展到了現(xiàn)在近80人的工作團(tuán)隊(duì)。”(文/李玉磊 耿海峰 王堯)

        五人組特殊團(tuán)隊(duì):

        奧運(yùn)攻關(guān)皮劃艇激流回旋

        2005年底,國家體育總局水上運(yùn)動管理中心與北大湍流與復(fù)雜系統(tǒng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合作,成立“湍流與復(fù)雜系統(tǒng)科技奧運(yùn)攻關(guān)組”,針對激流回旋國家隊(duì)備戰(zhàn)2008年奧運(yùn)會開展聯(lián)合科研攻關(guān)。這項(xiàng)跨越學(xué)術(shù)界和體育界兩個不同領(lǐng)域的合作,在我國是一個創(chuàng)舉,是非體育學(xué)科和運(yùn)動隊(duì)的首次直接合作,已經(jīng)成為“科技奧運(yùn)”理念的實(shí)踐范本。

        用簡單的語言形容皮劃艇激流回旋運(yùn)動,就是水里的“高山滑雪”。這項(xiàng)運(yùn)動在國外已有數(shù)十年發(fā)展歷史,而我國1999年才起步。但是,就是在這個落后項(xiàng)目上,首批長江學(xué)者特聘教授佘振蘇,帶領(lǐng)著北大工學(xué)院5個研究生組成科技攻關(guān)團(tuán)隊(duì)。他們是張志雄:北京大學(xué)工學(xué)院05級博士生,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人;倪志勇:04級博士生;王彥之、陳曦、吳悠:06級碩士生。他們用自己的青春和智慧,書寫著“奧運(yùn)傳奇”。

        務(wù)實(shí)能干是這個團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)成員先后被聘為國家隊(duì)科技助理教練和一線教練。在國家隊(duì)有近兩年任教經(jīng)歷的王彥之說,冬訓(xùn)時,得5時30分起床,監(jiān)測運(yùn)動員晨跑數(shù)據(jù);上午兩小時的訓(xùn)練,對運(yùn)動員反應(yīng)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄和分析;下午同樣是兩小時的訓(xùn)練;晚上7時開始,觀看白天訓(xùn)練的錄像,總結(jié)全天的訓(xùn)練,制定次日的計劃;會后,他還要記日志。一天忙完,已是午夜時分。第二天又是同樣的輪回。“研究細(xì)節(jié)上的不同是我工作的樂趣所在。科研就是這樣。”王彥之淡然地說。

        說起務(wù)實(shí)肯干的精神,每個人都對張志雄豎起大拇指。去年世界杯,他承擔(dān)了3個人的工作量,每天只睡3小時。對此,他只說了一句:“事情來了,就干。”

        國家隊(duì)金教練曾感慨道:“從沒見過研究生,更不要說北大的研究生,能在國家隊(duì)基層服務(wù)實(shí)干到這種程度。”

        這個團(tuán)隊(duì)成員倪志勇指導(dǎo)的運(yùn)動員李彤自去年8月以來,多次獲得全國比賽女子皮劃艇金牌,短期內(nèi)從國家隊(duì)一般運(yùn)動員躍升為重點(diǎn)運(yùn)動員。今年6月,國家隊(duì)在世界杯比賽中取得歷史性突破:男子雙人劃艇獲得銅牌,取得我國在該項(xiàng)目上的首枚國際大賽獎牌;在德國站核心賽道的比賽中,雙人劃艇與女子皮劃艇也首次殺入國際大賽決賽。在8月份的“好運(yùn)北京”國際公開賽中,女子皮劃艇獲得銅牌,再次取得歷史性突破。(文/曹曉明 李玉磊 張瑩 李垚)

        毛希增:

        在生物信息學(xué)高端雜志發(fā)論文

        2007年7月,碩博連讀的2005級博士生毛希增赴德國參加第57屆諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎得獎?wù)叽髸?月,他榮獲了第四屆中國青少年科技創(chuàng)新獎。他開發(fā)的用于生物信息學(xué)代謝網(wǎng)絡(luò)自動化注釋與分析的KOBAS算法和Web服務(wù)器,相關(guān)論文分別在生物信息學(xué)領(lǐng)域最高水平雜志《Bioinformatics》和《Nucleic Acid Research》上發(fā)表,該項(xiàng)工作目前已成為國際上代謝通路識別方向的權(quán)威工作之一;他與北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院朱玉賢教授、白書農(nóng)教授的兩個實(shí)驗(yàn)室合作,成功地將科研成果應(yīng)用到植物基因組學(xué)研究中。

        “我曾經(jīng)讀過‘高四’,就是說高考落榜了。”毛希增說:“‘高四’那年,其實(shí)我也沒怎么復(fù)習(xí),倒是讀了很多科普書,也就是在這一年,我明確了自己的興趣是生物學(xué),這是很重要的收獲啊,呵呵。”

        在蘭州大學(xué)生物學(xué)專業(yè)讀本科生時,他自學(xué)起了計算機(jī)理論,把生物信息學(xué)作為自己的研究志愿,找到了興趣與研究方向之間最好的結(jié)合點(diǎn),成功報考了北大生命科學(xué)學(xué)院研究生。讀碩士很艱苦,毛希增早上8時到晚上12時全都泡在實(shí)驗(yàn)室,每天只有枯燥的實(shí)驗(yàn)和繁瑣的數(shù)據(jù),但是“興趣”讓他一路堅(jiān)定地走了過來。

        在著手開發(fā)KOBAS算法程序前,由于對這方面的知識了解不多,毛希增需要先學(xué)習(xí)別人的程序和思路。“我花了整整兩個星期看別人的程序,竟然一個程序都沒看懂!”但是他堅(jiān)持了下來。他說:“我的課題就像我的孩子,再難也不能扔下他不管。”毛希增的堅(jiān)持最終獲得了回報,開發(fā)近兩年的KOBAS算法和Web服務(wù)器終于誕生。如今,該項(xiàng)課題研究已經(jīng)進(jìn)入第三階段,困難將會更大、更多,但毛希增很堅(jiān)定地說:“我會一直把‘孩子’帶下去。”

        在求學(xué)這條路上,每個階段都面臨著選擇。毛希增說,高中的時候他希望考上理想的學(xué)校;本科階段,他開始思考自己真正想做什么,明確了研究方向;研究生階段,他選擇去開發(fā)沒有人做過的算法和程序。他用自己的成長故事總結(jié)出了做好人生選擇題的三個關(guān)鍵詞:興趣、堅(jiān)持、平常心。(文/曹曉明 陳雨露 張露 王歆)

        來源:京報網(wǎng)-北京日報

         
             
         
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