中國日報網(wǎng)環(huán)球在線消息：闊別校園32年并成為世界首富之后，微軟公司總裁比爾·蓋茨將在今年6月獲得哈佛大學榮譽學位。(3月24日《北京青年報》)
據(jù)報道：蓋茨是1973年進入哈佛大學，兩年后輟學并與兒時好友保羅·艾倫創(chuàng)立微軟公司。作為世界上最大的軟件制造商，微軟去年贏利440億美元。同時，蓋茨也是全球捐贈最多的慈善家，2000年，他和夫人梅琳達創(chuàng)立了蓋茨基金會，致力于促進全球衛(wèi)生、教育的發(fā)展,以及減少貧困和饑餓。目前，蓋茨基金會是世界上最大的慈善基金會,已捐贈了330億美元。正如哈佛校友會主席芬內(nèi)甘所說：“我很高興哈佛大學將有機會在6月7日的畢業(yè)典禮上聆聽比爾，”“對世界經(jīng)濟和科技的巨大貢獻,以及所樹立的慈善好典范,都將使他登上哈佛殿堂的中心舞臺。”按理說，如果蓋茨想要個學位，并非難事，可蓋茨并沒有這樣做。
要知道：學歷和能力是不能劃等號。對于有些人來說，高學歷不一定有能力，低學歷也不一定就沒有高能力：高爾基沒有讀過大學，但他寫出了許多不朽的著作；大數(shù)學家華羅庚沒上過大學,最后不是到大學里當教授了；老一輩革命家、黨和國家的卓越的領(lǐng)導人之一陳云同志，由于幼時家境貧寒，最高學歷只是小學畢業(yè)，但他工作功勛卓著，是后人景仰的黨內(nèi)知名的經(jīng)濟學專家。
與陳云、蓋茨等人恰恰相反的是，國內(nèi)“少數(shù)干部片面追求學歷、學位”，“不求真才實學，只求一紙文憑”，把提高學歷、文憑當作提拔使用的資本的現(xiàn)象屢見不鮮。更令人難以容忍的是當前有不少領(lǐng)導干部參加學歷教育都是公費報銷。據(jù)了解，一個領(lǐng)導干部參加一次學歷教育少則數(shù)千元，多則上萬元。如果在異地參加學歷教育的，還要報銷食宿費、交通費等，附帶開支大得驚人，這給并不寬裕的國家?guī)磔^大壓力。一位知情的高校老師曾透露：由于領(lǐng)導干部學習不需自掏腰包，加之所謂的工作忙，學習期間時自由散漫，要來就來，要走就走，根本談不上認真、刻苦，甚至直接走“出錢買文憑”的歪路。這樣的學習態(tài)度，其學習效果和文憑含“金”量是可想而知的。即使學得很好，也未必是用來提高為人民服務的水平和能力。前不久，媒體曾報道一干部將所學的MBA知識管理自己的情婦，結(jié)果還是“陰溝里翻了船”。
其實，少數(shù)干部熱衷于追求高學歷、高文憑，與他們對干部隊伍“四化”方針理解上的偏差不無關(guān)系。為此，全國政協(xié)委員、清華大學人文學院經(jīng)濟研究所副所長蔡繼明教授在今年“兩會”呼吁：要遏制黨政干部文憑腐敗。應該說這是一個很有針對性、很能切中時弊的好建議。
筆者認為：領(lǐng)導干部要求學習固然是好事，學習途徑也很多，可以向書本學習、向?qū)嵺`學習、向身邊的同事朋友學習。關(guān)鍵是要虛心、要放下架子、要持之以恒。特別是在今天知識經(jīng)濟的時代，如果長時間不學習或者沒有能力學習新的知識，你就會很快落伍。科學技術(shù)，特別是信息技術(shù)的突飛猛進，迅速地改變著我們的生活，也沖擊著我們的教育模式。終身教育在過去如果只是一種興趣、一種追求或者一種信念，今天，它則完全變成了一種必要。
期待所有的領(lǐng)導干部做終身學習的表率，別再以追求學歷才學習。（來源：中國網(wǎng) 作者：劉純銀）