孫達(dá)人，和很多“80后”一樣，有著陽(yáng)光一樣燦爛的笑容，有著對(duì)生活的無(wú)限憧憬和理想……和普通人不一樣的是，他患有“腓腸肌骨萎縮”癥，骨瘦如柴,關(guān)節(jié)攣縮,全身無(wú)力,需要靠輪椅行動(dòng),生活不能自理。就是這樣，這個(gè)天生倔強(qiáng)的小伙子，硬是拿到中國(guó)傳媒大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的新聞學(xué)本科學(xué)位，現(xiàn)在又在天津電大攻讀第二個(gè)學(xué)位。除了學(xué)習(xí)，孫達(dá)人課余時(shí)間活躍在一個(gè)針對(duì)肌病患者的網(wǎng)站上，用文字鼓勵(lì)、幫助其他患有類似疾病的病友。
痛苦的治療和訓(xùn)練一直伴隨著孫達(dá)人的成長(zhǎng)，但病魔阻擋不了他求學(xué)的路程，盡管這條求學(xué)之路走得格外崎嶇。在小學(xué)，手指無(wú)力的他根本握不住筆，為了把“橫”寫(xiě)平，把“豎”寫(xiě)直，把“點(diǎn)”點(diǎn)正，把字寫(xiě)在方格里，他一遍遍練習(xí)，付出幾倍于常人的時(shí)間，坐著寫(xiě)累了，就站起來(lái)趴在桌子上，把全身的勁都使出來(lái)寫(xiě)，小小年紀(jì)的他就在右手的食指關(guān)節(jié)留下了一個(gè)老繭。高三的時(shí)候，健康狀況每況愈下的他更加珍惜在校的每一天時(shí)光，對(duì)于這樣一個(gè)“只擁有初中生的個(gè)頭、小學(xué)生的力氣、幼兒園小朋友的生活自理能力的殘疾學(xué)生”來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)就讀是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，可孫達(dá)人不甘心，當(dāng)在他結(jié)束了高中最后一門(mén)會(huì)考，依依不舍、無(wú)可奈何地?fù)]淚告別高中生活時(shí)，他的生活又出現(xiàn)了新的目標(biāo)。
在父母的支持下，家里添置了電腦，孫達(dá)人參加了電腦“平面制作”培訓(xùn)班。由于手指不靈活，十個(gè)手指中只能用兩個(gè)手指控制鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。為了不中斷學(xué)習(xí)，他請(qǐng)求老師把課程和作業(yè)傳到電子信箱里，堅(jiān)持在家里做練習(xí)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，他成了培訓(xùn)班中少數(shù)取得國(guó)家計(jì)算機(jī)CEAC認(rèn)證證書(shū)的人之一。盡管如此，在孫達(dá)人的內(nèi)心深處，依然渴望著能上大學(xué)。但此時(shí)，肌肉萎縮已經(jīng)讓他連握筆的力氣都沒(méi)有了。
幾經(jīng)周折，孫達(dá)人終于獲得了中國(guó)傳媒大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院的考試資格，在考場(chǎng)上，為避免手中的筆脫落，他用橡皮筋兒把筆綁在手指上，每場(chǎng)考試結(jié)束后，兩個(gè)手指都會(huì)被皮筋兒勒得發(fā)麻發(fā)脹，留下深深的印痕。在中國(guó)傳媒大學(xué)讀書(shū)的日子里，平時(shí)的課程都由他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和老師交流，自學(xué)完成，但是每一門(mén)科目都要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)筆試，而每次考試，他都會(huì)用皮筋兒把筆綁在手上的方式，一筆一畫(huà)地把每道題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答完，一場(chǎng)考試下來(lái)就像是打了一場(chǎng)戰(zhàn)役，結(jié)束后他已是大汗淋漓，而這樣的戰(zhàn)役一共打了30余場(chǎng)。
在這幾年里，孫達(dá)人的病情仍然在不斷發(fā)展。入學(xué)時(shí)，孫達(dá)人還能勉強(qiáng)用一根手指敲擊電腦鍵盤(pán)，而到畢業(yè)寫(xiě)論文時(shí)，孫達(dá)人就只能依靠用牙咬著一根棍兒來(lái)敲鍵盤(pán)了。但是孫達(dá)人仍然認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料。一萬(wàn)多字的畢業(yè)論文《淺議我國(guó)新聞媒體的公益救助作用》硬是用牙咬著棍兒敲了出來(lái)。后來(lái)這篇論文得到了指導(dǎo)老師很高的評(píng)價(jià)，并順利地通過(guò)了答辯。孫達(dá)人終于收到了中國(guó)傳媒大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)。
圓了大學(xué)夢(mèng)的孫達(dá)人并沒(méi)有感到滿足，相反，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深深地感到，自己所掌握的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一個(gè)肢體重度殘疾的人，要想真正做到自強(qiáng)自立，還有很多功課要做，還有許多東西要學(xué)。2009年10月，中央廣播電視大學(xué)殘疾人教育學(xué)院天津分院正式開(kāi)學(xué)了，孫達(dá)人成為天津分院的第一批學(xué)生，他正用他的執(zhí)著和努力繼續(xù)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的學(xué)習(xí)。
來(lái)源：天津日?qǐng)?bào)（記者 宋德松） 編輯：孫遲
