經過全省上下的共同努力，三年來的規(guī)范辦學行為專項行動取得了人民群眾看得見的階段性成效。如：校園內違規(guī)宣傳現象基本消失，明目張膽下達升學指標、違規(guī)招生、違規(guī)考試、違規(guī)補課、成績排名、有償家教的行為得到遏制，動用學校資源參與社會機構違規(guī)培訓的現象有所減少。但部分地區(qū)和學校仍然不同程度地存在著學生在校集中學習時間過長，不開齊開足規(guī)定課程等問題。

為此，省教育廳、省政府教育督導團將不斷完善“疏堵結合”的工作策略：在繼續(xù)實行“一票否決”機制、嚴肅督查問責、完善督查責任落實機制的同時，深化中小學辦學行為的督導工作，努力促進規(guī)范辦學行為常規(guī)化、常態(tài)化、常效化。例如：今年6月部署今年開始中小學校素質教育督導考核工作，考核標準中重申了不得突破辦學行為底線的禁止性要求；目前正在對所有普通高中學校切實保證小時1小時校園體育活動專項督導，并將于年底前完成這項督導工作。

何為“五嚴”規(guī)定

“五嚴”規(guī)定是規(guī)范中小學辦學行為專項行動的主要內容，核心要求是嚴格禁止下達高（中）考升學指標，嚴格控制學生在校集中教學活動時間，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格規(guī)范考試和招生管理，嚴格制止義務教育辦學中的違法行為。

師德師風

涌現出一大批模范教師

師德是教師職業(yè)的靈魂，是教師最主要的素質，也是師資隊伍建設的首要任務。全省廣大教師愛國守法、愛生樂教、教書育人、為人師表，以自己的辛勤勞動，為江蘇教育事業(yè)發(fā)展和現代化建設作出了重要貢獻，涌現出殷雪梅、李吉林、侯晶晶、景榮春、吳邵萍、徐其軍等一大批模范教師。

為進一步加強師德建設，弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵廣大教師樹立崇高師德，為人師表，教書育人，我省推出一系列的辦法和舉措：