昭示語文教改風向

為何每年的高考作文題總是受到關注？在從事了30多年高中語文教學的北京龍文學校張西華老師看來，這是因為，從一定程度講，高考作文承載著社會公眾對教育改革特別是語文教育改革的愿望，“很多人都把高考作文看作是語文教育改革的風向標”。

在中學語文教學中，作文是非常重要的部分，因為作文最代表學生語文水平和語文素養(yǎng)。這在中國傳統(tǒng)觀念中和考試制度中，都可見一斑。張西華如是表示。

張西華認為，近年來高考作文題的一大趨勢是越來越貼近學生、貼近生活，引導學生關注社會、關注人生。“白居易說‘文章合為時而著，歌詩合為事而作’，這一點在高考命題中的表現(xiàn)也越來越明顯。”他說。

翻閱近年來的高考作文題就可見一斑——貼近生活、緊扣現(xiàn)實的作文題越來越多。除今年北京講火車巡邏員“老計”的材料作文題外，2008年全國卷高考作文題聚焦“抗震救災”，2011年全國高考作文題關注代買彩票獲獎的“最誠信的店主”等等，均具有明顯的現(xiàn)實性，能夠有效引導學生在平時的學習中關注社會。

而從考試本身角度來看，張西華表示，這樣的選題避免了說套話，讓學生有話可說；從語文教學角度看，這種作文命題的風格和導向，對于以往模式化、八股的作文寫作，形成了沖擊，可以促使老師們在日常教學中，更加重視學生的寫作能力和表達水平的培養(yǎng)。

“這也體現(xiàn)出了從應試教育到素質(zhì)教育的努力，是個好現(xiàn)象。”張西華說。

除了引導學生關注社會現(xiàn)實，在張西華看來，對學生進行正面的思想影響也是歷屆高考作文中一以貫之的做法。但這些年這種引導的方式和技巧在不斷提高。

“早期的引導，有點端起架子教育，比較直白。但現(xiàn)在，則注重讓學生關注現(xiàn)實，引導學生自己思考。”張西華說。

2008年上海市高考作文題《他們》，引導大家重視平時或許并未認真關注的人群，2010年北京高考作文題《仰望星空與腳踏實地》，以及今年的北京高考作文題的故事，都更巧妙地引導學生的正面思考。

北京師范大學文學院語文教育研究所副教授張燕玲接受本報采訪時也表示：“作文不只是文字的表達，還注重的是怎么表達和表達什么，必須和善與美結(jié)合起來。”她認為這體現(xiàn)了語文教育不光是知識教育，還應塑造健全人格。

當然，也有觀點稱，高考作文題限定一個“偉光正真善美”的價值觀有些死板，語文教學也不應該有太多的附加功能，應有更多元思辨的眼光。